Регистрация  Забыли пароль?

twitter

Tyler Durden  пишет в: twitter
13.04.2015 17:46:56
Меткиofftopic

О финском образовании

Зеленка мне решила сделать ликбез по суперкрутой финской системе обучения. Не мог не вынести экспертную оценку

 

7 принципов «средней» ступени финского образования:

1. Равенство

  • Школ.

Нет ни элитных, ни «слабеньких». В самой крупной школе страны учится 960 учеников. В самой маленькой — 11. Все имеют абсолютно одинаковое оборудование, возможности и пропорциональное финансирование. Почти все школы — государственные, есть десяток частно-государственных. Разница, кроме того, что родители вносят частичную оплату, — в повышенных требованиях к ученикам. Как правило, это своеобразные «педагогические» лаборатории, следующие выбранной педагогике: Монтессори, Френе, Мортана и Вальдорфская школы. К частным относятся и учреждения с преподаванием на английском, немецком, французском.

Следуя принципу равенства, в Финляндии существует параллельная система образования «от детских садов до университетов» на шведском языке. Не забыты и интересы саамского народа, на севере страны можно обучаться на родном языке.

До недавнего времени финнам было запрещено выбирать школу, следовало отдавать детей в «ближайшую». Запрет сняли, но большинство родителей так и отдают детей «поближе», ведь все школы одинаково хороши.

  • Ну что тут можно сказать, советский (я бы даже сказал совковый, хотя тут надо похоже конкретно обаладать контекстом). Дети рождаются разными, и им одинаковые условия тоже не к чему.

 

Всех предметов.

 

Углубленное изучение одних предметов в ущерб другим не приветствуется. Здесь не считается, что математика важнее, к примеру, искусства. Наоборот, единственным исключением для создания классов с одаренными детьми могут быть склонности к рисованию, музыке и спорту.

  • Глуппый подход, в средней школе ученик уже должен выбирать что ему важнее. 
  • Родителей.

Кто по профессии (социальному статусу) родители ребенка, учитель узнает в последнюю очередь, в случае необходимости. Вопросы учителей, анкеты, касающиеся места работы родителей, запрещены.

  • Ага, вообще не догадываются
  •  
  • Учеников.

Финны не сортируют учеников на классы по способностям или карьерным предпочтениям.

Также нет «плохих» и «хороших» учеников. Сравнение учеников друг с другом запрещено. Дети, как гениальные, так и с большим дефицитом умственных способностей, считаются «особенными» и учатся вместе со всеми. В общем коллективе обучаются и дети на инвалидных креслах. При обычной школе может быть создан класс для учащихся с заболеваниями органов зрения или слуха. Финны стараются максимально интегрировать в общество тех, кому требуется особое отношение. Разница между слабыми и сильными учащимися — самая маленькая в мире.

«Меня возмущала финская система образования, когда в школе училась моя дочь, которую по здешним меркам можно отнести к одаренным. Но когда в школу пошел сын, у которого обилие проблем, мне сразу все очень понравилось», — делилась впечатлениями русская мама.

Редкая степень кретинизма, что тут и говорить. Дауны должны обитать в одном месте с даунам, гении с гениям. Иначе даже если в этом царстве тупости появится умное создание, быстро деградирует до среднего уровня,снизит к себе требования, да и просто не будет с кем попиздеть. Нагонят в одно место созданий разного уровня, а потом раждаются сюжеты для фильма "КЛАСС".

  • Учителей.

Нет «любимых» или «ненавистных грымз». Учителя тоже не прикипают душой к «своему классу», не выделяют «любимчиков» и наоборот. Любые отклонения от гармонии ведут к расторжению контракта с таким учителем. Финские учителя должны лишь выполнять свою работу наставника. Все они одинаково важны в трудовом коллективе: и «физики», и «лирики», и учителя труда.

Ебический кретинизм. Учитель который не влаживает душу в ребенка - не учитель. Но там таких шустро выпиливают.

  • Равенство прав взрослого (учителя, родителя) и ребенка.

Финны называют этот принцип «уважительное отношение к ученику». Детям с 1 класса объясняют их права, в том числе и право «жаловаться» на взрослых социальному работнику. Это стимулирует финских родителей к пониманию, что их ребенок — самостоятельная личность, обижать которую запрещено как словом, так и ремнем. Унижать учеников у педагогов не получается в силу особенностей профессии учителя, принятых в финском трудовом законодательстве. Главная особенность состоит в том, что все учителя заключают контракт только на 1 учебный год, с возможным (или нет) продлением, а также получают высокую зарплату (от 2 500 евро — помощник, до 5 000 — учитель-предметник).

А поподробней можно? Ученик может послать нахуй? Дать подсрач учителю?

2. Бесплатность

Кроме самого обучения бесплатны:

  • обеды;

  • экскурсии, музеи и вся внеклассная деятельность;

  • транспорт, который забирает и возвращает ребенка, если ближайшая школа находится дальше двух километров;

  • учебники, все канцелярские принадлежности, калькуляторы и даже ноутбуки-планшетники.

Любые сборы родительских средств на любые цели запрещены.

Ну халяву я одобряю.. Хоть гдето идеи Ленина живут

3. Индивидуальность

Для каждого ребенка составляется индивидуальный план обучения и развития. Индивидуализация касается содержания используемых учебников, упражнений, количества классных и домашних заданий и отводимого на них времени, а также преподаваемого материала: кому «корешки» — более подробное изложение, а от кого требуются «вершки» — кратко о главном.

На уроке в одном и том же классе дети выполняют упражнения разного уровня сложности. И оцениваться они будут согласно персональному уровню. Если отлично выполнил «свое» упражнение начальной сложности, получи «отлично». Завтра дадут уровень выше — не справишься — ничего страшного, снова получишь простое задание.

В финских школах наряду с обычным обучением есть две уникальные разновидности образовательного процесса:

Я хуею, такой долбоебизм даже кроли не смогли бы придумать. Я даже спрогнозировать не могу как бы вел в себя в таких условиях - строил бы из себя безнадежного дауна чтобы получать оценки повыше, или унижал бы тормозов, которые получали свои шаровые пятерки совершенно заслужено? Скорей всего совмещал бы.

Поддерживающее обучение «слабых» учеников — то, чем в России занимаются частные репетиторы. В Финляндии репетиторство популярности не имеет, школьные учителя добровольно справляются с дополнительной помощью во время урока или после него.

  1. Да у нас тоже есть че. И все понимают что сыр бесплатен. В самом деле схуя если на уроках не доходит, репетитор там доработает?

Коррекционное обучение — связано с устойчивыми общими проблемами в усвоении материала, например, из-за непонимания неродного финского языка, на котором ведется обучение, или в связи со сложностями с запоминанием, с математическими навыками, а также с асоциальным поведением некоторых детей. Коррекционное обучение проводят в малых группах или индивидуально.

  1. А адаптироваться к условиям не надо?

4. Практичность

 

Финны говорят: «Либо мы готовим к жизни, либо — к экзаменам. Мы выбираем первое». Поэтому экзаменов в финских школах нет. Контрольные и промежуточные тесты — на усмотрение учителя. Существует только один обязательный стандартный тест по окончании средней общеобразовательной школы, причем учителя не пекутся о его результатах, ни перед кем за него не отчитываются и детей специально не готовят: что есть, то и хорошо.

В школе преподают только то, что может понадобиться в жизни. Устройство доменной печи, например, не пригодится, его и не изучают. Зато здешние детишки с детства знают, что такое портфолио, контракт, банковская карта. Умеют высчитать процент налога на полученное наследство или заработанный в будущем доход, создать сайт-визитку в интернете, просчитать цену товара после нескольких скидок или изобразить «розу ветров» на данной местности.

Хз, наш народ такое и без школ шарит

5. Доверие

Во-первых, к школьным работникам и учителям: нет проверок, роно, методистов, обучающих как обучать и проч. Программа образования в стране единая, но представляет собой только общие рекомендации, и каждый педагог использует тот метод обучения, который считает подходящим.

Во-вторых, доверие к детям: на уроках можно заниматься чем-то своим. Например, если на уроке литературы включен учебный фильм, но ученику не интересно, он может читать книгу. Считается, что ученик сам выбирает, что для него полезнее.

А можно в школу не ходить, клей нюхать? Ну вот выбрал я что это полезнее мне

6. Добровольность

Учится тот, кто хочет учиться. Педагоги постараются привлечь внимание ученика, но если у него начисто отсутствует интерес или способности к учебе, ребенка сориентируют на практически полезную в будущем, «несложную» профессию и не будут бомбить «двойками». Не всем строить самолеты, кто-то должен хорошо водить автобусы.

В этом финны тоже видят задачу средней школы — выявить, стоит ли данному подростку продолжать обучение в лицее или достаточно минимального уровня знаний, кому полезнее пойти в профессиональное училище. Надо отметить, что и тот и другой путь в стране одинаково ценится.

Выявлением склонностей каждого ребенка к определенному виду деятельности путем тестов и бесед занят штатный школьный специалист — «учитель будущего».

А если преднозначение быть гопарем или шлюхой? Вообще, без шуток это ж полная хрень - у меня, у всех моих знакоых предпочтения в школе сто раз менялись. Стремно представить, чтобы например в 5 классе какой то мудрый учитель согласился со мной что матиматика мне нах не нужны, а мое преднозначение пасти коров в колхозе и умения считать до ста хватит.

В общем, процесс обучения в финской школе мягкий, деликатный, но это не значит, что можно «забить» на школу. Контроль школьного режима обязателен. Все пропущенные уроки будут «отсижены» в прямом смысле. Например, для ученика 6 класса учитель может найти «окошко» в расписании и посадить его на урок во 2 классе: сиди, скучай и думай о жизни. Будешь мешать младшим — час не засчитают. Не выполняешь заданное учителем, не работаешь на уроке — никто не будет вызывать родителей, грозить, оскорблять, обращаясь к умственной неполноценности или лени. Если родители также не озабочены учебой своего ребенка, он спокойно не перейдет в следующий класс.

Ну это пиздец))) Как можно так тупо проебать время?

Оставаться на второй год в Финляндии непозорно, особенно после 9 класса. К взрослой жизни нужно готовиться серьезно, поэтому в финских школах есть дополнительный (необязательный) 10 класс.

Та походу в этом царстве маразма и распиздяйства можно вечно жить

7. Самостоятельность

Финны полагают, что школа должна научить ребенка главному — самостоятельной будущей успешной жизни. Поэтому здесь учат размышлять и самим получать знания. Новых тем учитель не рассказывает — все есть в книгах. Важны не заученные формулы, а умение пользоваться справочником, текстом, интернетом, калькулятором — привлекать нужные ресурсы к решению текущих проблем.

Также школьные педагоги не вмешиваются в конфликты учащихся, предоставляя им возможность подготовиться к жизненным ситуациям всесторонне и развить умение постоять за себя.

Я хуею нахуй тогда вообще учителя??

Чему учимся?

  • 1–2 класс:

Изучаются родной (финский) язык и чтение, математика, природоведение, религия (согласно вероисповеданию) или жизнепонимание (для тех, кого религия не волнует), музыка, ИЗО, труд и физкультура. На одном уроке может изучаться сразу несколько дисциплин.

  • 3–6 класс:

Начинается изучение английского языка. В 4 классе — еще один иностранный язык на выбор: французский, шведский, немецкий или русский. Вводятся дополнительные дисциплины — предметы по выбору, в каждой школе они свои: скорость печатания на клавиатуре, компьютерная грамотность, умение работать с деревом, хоровое пение. Почти во всех школах — игра на музыкальных инструментах, за 9 лет обучения дети попробуют все, от дудочки до контрабаса.

В 5 классе добавляется биология, география, физика, химия, история. С 1 по 6 класс обучение ведет один учитель почти по всем предметам. Урок физкультуры — это любая спортивная игра 1–3 раза в неделю, в зависимости от школы. После урока обязателен душ. Литература, в привычном для нас понимании, не изучается, это скорее, чтение. Учителя-предметники появляются только в 7 классе.

  • 7–9 класс:

Финский язык и литература (чтение, культура края), шведский, английский, математика, биология, география, физика, химия, основы здоровья, религия (жизнепонимание), музыка, ИЗО, физкультура, предметы по выбору и труд, который не разделяется отдельно «для мальчиков» и «для девочек». Все вместе учатся варить супы и вырезать лобзиком. В 9 классе — 2 недели знакомства с «трудовой жизнью». Ребята находят себе любое «рабочее место» и с великим удовольствием отправляются «на работу».

Кому нужны оценки?

В стране принята 10-балльная система, но до 7 класса применяется словесная оценка: посредственно, удовлетворительно, хорошо, отлично. С 1 по 3 класс отметки в любых вариантах отсутствуют.

Все школы подключены к государственной электронной системе «Wilma», что-то вроде электронного школьного дневника, к которому родители получают личный код доступа. Педагоги выставляют оценки, записывают пропуски, информируют о жизни ребенка в школе; психолог, социальный работник, «учитель будущего», фельдшер тоже оставляют там нужную родителям информацию.

Оценки в финской школе не имеют зловещей окраски и требуются только для самого ученика, применяются для мотивации ребенка в достижении поставленной цели и самопроверки, чтобы мог улучшить знания, если пожелает. Они никак не отражаются на репутации учителя, школы и районные показатели не портят.

Мелочи школьной жизни

  • Территория школ не огорожена, охрана при входе отсутствует. Большинство школ имеет систему автоматического замка на входной двери, попасть в здание можно только согласно расписанию.

  • Дети не обязательно сидят за партами-столами, могут и на полу (ковре) разместиться. В некоторых школах классы оборудованы диванчиками, креслами. Помещения младшей школы устланы коврами и ковриками.

  • Форма отсутствует, так же как и какие-то требования по поводу одежды, можно прийти хоть в пижаме. Сменная обувь требуется, но большинство детей младшего и среднего звена предпочитают бегать в носках.

  • В теплую погоду уроки часто проводятся на свежем воздухе у школы, прямо на травке, или на специально оборудованных в виде амфитеатра лавочках. Во время перемен учеников младшей школы обязательно выводят на улицу, пусть даже на 10 минут.

  • Домашнее задание задают редко. Дети должны отдыхать. И родители не должны заниматься с детьми уроками, педагоги рекомендуют вместо этого семейный поход в музей, лес или бассейн.

  • Может у них мозг другой, и им тупо повторение бесполезно? Родителя то хоть до школы детей учат чему то? хз, по моему лучшего учителя чем родители быть не может
  • Обучение «у доски» не применяется, детей не вызывают пересказывать материал. Учитель коротко задает общий тон уроку, затем ходит между учениками, помогая им и контролируя выполнение заданий. Этим же занимается и помощник учителя (есть такая должность в финской школе).

  • Вот так выглядит финское среднее образование в очень кратком изложении. Может быть, кому-то оно покажется неправильным. Финны не претендуют на идеал и не успокаиваются на достигнутом, даже в самом хорошем можно найти минусы. Они постоянно исследуют, насколько их школьная система соответствует происходящим изменениям в обществе. Например, в данный момент готовятся реформы, предполагающие разделить математику на алгебру и геометрию (НУ НИХУЯ СЕБЕ!!!) и увеличить часы преподавания по ним, а также выделить литературу и общественную науку как отдельные предметы.

Однако самое главное финская школа определенно делает. Их дети не вскрикивают по ночам от нервного перенапряжения, не мечтают поскорее вырасти, не испытывают ненависти к школе, не терзают себя и всю семью, готовясь к очередным экзаменам. Спокойные, рассудительные и счастливые, они читают книжки, легко смотрят фильмы без перевода на финский язык, играют в компьютерные игры, гоняют на роликах, великах, байках, сочиняют музыку, театральные пьесы, поют. Они радуются жизни. И между всем этим успевают еще и учиться.

 

Кароче вот он мир антиутопий будущего - школы которые растят имбецилов, распиздяев, садистов, и просто ебанатов. Благодарю богов что я родился и учился в Украине


Рекомендовать запись
Оцените пост:

Показать смайлы
 

Комментариев: 96
ну вообще да

ФІНЛО. (офтоп)

Что-то у тебя бомбануло сильно. Я бы с удовольствием в такой школе учился.
Конечно там же делать ниче не надо
Как будто у нас не выпускаются из школы люди которые по слогам читают.

Согласно международным исследованиям, которые раз в 3 года проводит авторитетная организация PISA, финские школьники показали самый высокий в мире уровень знаний. Они также стали самыми читающими детьми планеты, заняли 2-е место по естественным наукам и 5-е – по математике. При таких высоких результатах финские школьники проводят наименьшее количество времени за учебой, а финское государство затрачивает на свое качественное и бесплатное образование весьма умеренные средства в сравнении со многими другими странами.

Но то такое, да. 

такие книжки? http://os.colta.ru/m/photo/2010/09/27/001_big_1_1_0.jpg зачем тебе исследования, логику ты же умеешь включать?
Ті бредишь ) итог финской системі обучения - Nokia. Великий мировой бренд. А у нас что ? Рошен? Бугага.
нокиа итог финской системы обучения??
нокия и сами хююпия
Итог финской системы обучения - собственно финны, которые делают Нокиа. У тебя, кстати, телефон какой марки, не финской?
по этой логике самое пиздатое образование у узкоглазых - япошек, ю-корейцев, китайцев
Монголоидная раса лучше из трёх предрасположена к умственному труду. Не на уровне "Сикстинскую капеллу расписать", а на уровне "программку сочинить, код написать". Хуже всех, естественно, негроиды)

интересная тема,но я ток одну критику прочитал,раньше ты хоть аналитику давал

но хорошо,что ты рад был учится в этой системе образования,а то я думал, что это из серии "эти люди сущетсвуют, но о них никто не слышал"

Хм. Так это ж пост критики) у нас отличная система. Кто хотел учился все возможности. Кто не хотел того все равно делали чуть лучше

расскажи, пожалуйста, какие у тебя были возможности?)

Все школы подключены к государственной электронной системе «Wilma», что-то вроде электронного школьного дневника, к которому родители получают личный код доступа.

Если бы я еще был школьником, я бы поперхнулся на этом месте

Так один хер за оценки не наказывают
Ну тут уже какие родители)

имхо, расписано все неплохо. А толку с нашей-то школы, которая сейчас собой представляет тупое забрасывание в головы ученикам "всякого говна подряд" в огромных количествах? В итоге эти количества достигают того, что школьники тупо забивают, ибо все это полностью выучить нереально.

Я никогда не забуду это сраный 11 класс. У меня подготовительные в универе, готовлюсь к поступлению, и так весь загружен... Так нет же, на тебе еще стишки учи, Стасик, это ж так пиздец важно. Да сосите вы хуй. А потом удивлялись, а почему это я блин вдруг написал в конце сочинение о школе в таких мрачных тонах. А догадайтесь с трех раз епта

Ну хз. Пишешь вроде граммотно чтото значит забросили
Ну тут уже скорее речь о том, что у нашей школы очень низкий КПД
ой какой поток хуйни

1.

Школи - мається на увазі матеріальна база в першу чергу. Хз, що тебе не влаштовує. я бачив деякі сільські школи, районні і кілька міських(Київ). рівність в цьому плані це навіть дуже ок. нам би так.

Предмети - нормальний підхід. за дитину в середній школі зазвичай вибирають батьки. я вчився в економічному відділенні ліцею. поступив на біотехнологію, товариші на хімфак і системний аналіз, хтось на право, хтось ще на якусь хуєту. менше третини пішла на економічні та суміжні спеціальності. 

Батьки - не зрозумів претензії.

Учні - а сегрегація породжує сюжети типу Плем'я та інші. інтегрувати таким чином інвалідів, розумо відсталих неймовірно важко, але правильно і потрібно для нормальної країни. в мене мама працювала в інтернаті для розумово відсталих. я там бував кілька разів. те що роблять з такими дітьми пиздець яка несправедливість. 

Учителі - вибач, але "Учитель который не влаживает душу в ребенка - не учитель." повна хуїта. якого чорта хз хто із сумнівною душою має її ще й вкладати в несформовану дитячу особистість? 

Рівноправ'я - цікавий у тебе підхід, якщо вчитель не може пиздити учня, то обов'язково навпаки. звичайно взаємоповага це дикість для нас. але десь там вона справді існує і її можна виховати.

коротше ти пиздець якийсь упереджений. що тобі такого зробила фінська система освіти? романа єрьомєнка?

ну наконец аргументированное мнение на бложиках

мається на увазі матеріальна база в першу чергу

хм, а она от системы зависит? или если введем финку у нас сразу в школах включат отопление и оборудуют спортзалы?

Предмети - нормальний підхід. за дитину в середній школі зазвичай вибирають батьки

ну вот я и говорю, ты еще сам не знаешь что тебе нужно, а тебя уже лишают. некоторый уровень по всему необходимо иметь.

Батьки -это популизм. все знают у кого какой уровень это не скрыть

Учні -не знаю что там твоя мама делала с учениками. но точно смешать в кучу хуже, не выплывет так. не знаю как правильно поступать, возможно надо поделить на не очень широкие сегменты. но точно понимаю что смешать всех в кучу это пиздец

Учителі -ну так подбирать надо нормальных. а нахер нужно учится у мудака какого то?

Рівноправ'я -не выдумывай. у детей вполне нормально дать пиздюлей другому ребенку. или в финских школах не дерутся?

ничего, просто смотрю с разных сторон оцениваю

по мат. базі - так я ж кажу, що це круто і правильно, що вони цього досягли. у нас теж можна було хоч рухатись в цьому напрямку. навіть маючи наші ресурси. в селі у бабусі є початкова школа (середня в сусідньому селі). так там на 10 дітей 9 працівників. от що за хня?

батьки - а от і неправда. навіть у нас можна. мій батько - прораб, а я жодного разу не брав участь в шкільних ремонтах. 

вчителі - не знаю, як у тебе, але в нас зазвичай такі "творчі" педагоги були йобаними фріками, яких не поважали і глузували позаочі. а фінський такий підхід зроблений, щоб мінімізувати вплив мудаків на дітей. і річний контракт з високою зп теж правильно. але для цього треба і підгоовка відповідна. я, між іншим, після того, як вступив в кпі, пройшов також і в педагогічний(довга історія). маю там знайомих і приблизно знаю(та що я, всі це знають), який у нас рівень в таких вузах. тому коли такі люди вкладатимуть душу, це шкідливо і навіть небезпечно для дитини. 

хоча взагалі при всіх плюсах фінської системи, вона в нас не прийнятна. найближчі кілька поколінь.

і аналітика якась совкова. і тут наїбав би і тут. і взагалі їбать вони лОхі.
ну так да, любой человек приспосабливается чтобы ему было наиболее комфортно, не?
так, але є пристосування з розумінням і повагою до певних норм, правил, законів, а є пристосування з наміром наїбати вищезгадані речі
бездуховные финны
луче снегиря выебать
Оценил бы лучше Бабича по шкале Григорчука.
по шкале гиргорчука он гениЙ, еще не сделал 50 трансферов и тренирует в 60 раз меньше, а уже показывает рисунок игры сравнимого уровня
Напомни, пожалуйста, когда Гри проводил 5 матчей без единого забитого?





_____________
Что для вас более важно?

Перепись населения
Перепись населения

доска позора

Бабырь Алексей Олегович

Игорь Калинин

доска почета

Список футбольных экспертов


Отсмотренное в апреле (точно не забью)

Челси – Манчестер Юн

Персипура – Сунь Хэй

Заря Лг – Черноморец Од

Симулкаст ЛЧ и ЛЕ

Бока Хуниорс - Барселона Г

Бетис – Севилья

Черноморец - Днепр

Лестер - Бирмингем

Симидзу – Ивата

Локомотив М – Зенит

Звезда Кир. – Гелиос

Осер – Монако

Шахтер - Заря

Сталь Алчевск – Арсенал БЦ

Говерла - Металлург З

ПСВ Эйндховен – Аякс

Милан – Наполи

Аякс – Херенвен

ЦСКА-Спартак

Днепр-Шахтер

Валенсия- Малага

Буковина - Севастополь

Атлетіко Мадрид – Реал Мадрид

Атлетік Б – Барселона

Черноморец — Ильичевец (впрочем,к футболу мало относится)

Шахтар Дн – Металіст

Фейєноорд – Ераклес Альмело

Последние посетители сообщества
Нет данных

Модераторы сообщества

отсмотренное в феврале

Наполи - Катанья

Манчестер Сити - Ливерпуль

Мекнес – Магріб Фес

Аяччо - Бордо

Ювентус - Фиорентина

МЮ — Эвертон

Бенфика - Академика

Бордо - Лион

Рома - Ювентус

Байер – Аугсбург

Ман.Сити -Челси

Интер - Милан

Атлетик - Реал Сосьедад


отсмотренное в этом месяце

КПР-Тоттенхэм

Эвертон-Суонси

Вест Бромвич-Рэдинг

Андерлехт-Льерс

Пейлан Эрроуз – Шиллонг Лайонг

Аякс - Фейенорд

Атлетико Мадрид – Леванте

Бордо – ПСЖ

Малага - Барселона

Мельбурн Виктори – Сидней

Ренн – Марсель

Болонья – Рома

Украина - Россия

Атлетик - Атлетико

Реал Мадрид - Барселона

ОБОЗ.ua